OGATA

Wer sind wir?

Die OGATA ist Teil der Astrid-Lindgren-Schule und daher in stetigem Austausch mit den Lehrern. Träger der OGATA ist der DJK Trägerverein e.V.

 

 

 


Öffnungszeiten

7.30 Uhr – 16.30 Uhr

7.30 Uhr – 08.30 Uhr Betreuung bereits vor Unterrichtsbeginn


Tagesablauf

Wir haben einen festen Tagesablauf, der den Kindern eine geregelte Ablaufstruktur bietet:

11.30 Uhr – 16.30 Uhr nach Unterrichtsende

11.30 Uhr – 11.45 Uhr Pause

11.45 Uhr – 13.45 Uhr Mittagszeit

ab 12.45 Uhr Beginn der Hausaufgabenbetreuung für Erst- und Zweitklässler

ab 13.45 Uhr/14.00 Uhr Beginn Hausaufgabenbetreuung für Dritt- und Viertklässler

bis ca. 15.00 Uhr Hausaufgabenbetreuung unter pädagogischer Anleitung

Ab 15.00 Uhr Nachmittagsprogramm


Angebote

Im Rahmen des Nachmittagsprogramms gibt es für die Kinder diverse Angebote wie Sport, Spiel, Basteln, Geschicklichkeitsübungen, Musik, Lektüre, Englisch… Daneben ermöglicht die DJK Holzbüttgen kostenlos alternative Sportangebote durch geschulte Übungsleiter, z.B. Einradfahren, Uni-Hockey, Judo, Tischtennis, Turnen, Ballspiele und Yoga.

 

Die Mitarbeiter/innen

Unsere Bildungsarbeit wird von professionellen Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen - Dipl.-Sozialpädagogen und Erzieherinnen - betrieben. Dabei wird bei Bedarf einerseits mit professionellen Einrichtungen der Kinder- und Jugendarbeit, andererseits mit den Lehrern der Astrid-Lindgren-Schule kooperiert. Sehr großen Wert legen wir aber auch auf eine enge Zusammenarbeit mit den Eltern im Sinne aller Beteiligten.


Ziele

Mit unserer Arbeit verfolgen wir das Ziel, geistige und körperliche Fähigkeiten unserer Schützlinge wie auch ihre Sozialkompetenz durch angemessene pädagogische Maßnahmen zu entwickeln. Selbständigkeit, Individualität, Ausdrucksfähigkeit, Umgang mit Emotionen, Einhaltung von Regeln, Kritikfähigkeit… gehören zu den Persönlichkeitsmerkmalen, die wir im Rahmen unserer Bildungsarbeit besonders fördern, damit die Kinder gute Voraussetzungen für ihren weiteren Werdegang erhalten. Wir weisen aber darauf hin, dass das nur Früchte tragen kann, wenn auch die Eltern ihren erzieherischen Anteil leisten. Probleme in der Entwicklung des Kindes müssen von den Eltern und auch der OGATA thematisiert werden, um gemeinsam eine adäquate Lösung zu finden und gemeinsam daran zu arbeiten.